Cosa posso dire su un problema che non comprendo?

Adriana Fabiani

Nella nota preliminare di un testo scritto su Velázquez, l’autore José Ortega y Gasset¹ ne spiega la nascita a partire dalla richiesta di un editor, così scrivendo: “mi ha chiesto di scrivere alcune pagine su Velázquez, […] ho risposto che non ero uno storico dell’arte e che in materia di pittura la mia conoscenza era tristemente nota. L’editor rispose, a sua volta, che il suo desiderio era proprio quello di far parlare di Velázquez ad uno scrittore al di fuori della gilda degli esperti di storia dell’arte”. Prosegue Ortega y Gasset: “Detto così, in questo modo, lo scopo non cessava di essere divertente, perché in esso c’è una curiosità che molti di noi hanno provato in diverse occasioni, vale a dire: cos’è che un uomo riflessivo può dire su un problema che non comprende professionalmente?”²

Anche se questa riflessione sembra lontana nel tempo,³ si colgono vari particolari utili per l’avvio di una modalità di studio, descrive con particolare garbo il modo in cui qualcuno è toccato dallo studio di un tema e anche le difficoltà che ci si possono trovare.

Quando si vuole studiare, c’è quasi sempre una domanda che spesso viene posta da qualcuno, ma se la domanda non è posta nel modo giusto, effettivamente cade l’interesse e si passa ad altro.

In questo senso, Ortega y Gasset, è stato fortunato. L’editore riformula la domanda con chiarezza facendogli presente il suo proprio desiderio, eleggendolo a colui che può scrivere fuori dal canone.

Se mettiamo in relazione queste due condizioni, ovvero il desiderio dell’altro e lo scrivere fuori del canone, ci ritroviamo in quello che Jacques Lacan scrive nell’Atto di Fondazione,“Per lo svolgimento del lavoro, adotteremo il principio di una elaborazione sostenuta in un piccolo gruppo…”.⁴ Infatti, quando si è chiamati a lavorare in gruppo, lo sforzo è maggiore perché capita spesso di trovarsi in situazioni dove un lavoro “si deve fare”.

Ma il punto nodale per lo studio viene dopo – come abbiamo appena letto – nello svolgimento del lavoro: la curiosità infatti sì presenta come un invito all’avventura, ed è quello che sorprende e mette in moto Ortega y Gasset. Lo sorprende così tanto da fargli scrivere: Che cosa posso (io) dire su un problema che non comprendo?

Sarebbe questo lo stile di domande per tener vivo il sapere, lo studio, la ricerca, e la Scuola della quale il cartel è un contemporaneo⁵ e così mantenere viva La psicoanalisi?